martes, 17 de septiembre de 2013

Comunidad primitiva



Comunidad primitiva
Comunidad primitiva: La cultura primitiva es un término que se aplicaba para referirse a alguna cultura que careciera de la economía, desarrollo y modernidad, también se utilizan los términos sociedades primitivas y pueblos primitivos, que habitualmente se asocian a los pueblos indígenas.
Para crear esta investigación utilizaré distintos tipos de fuentes de información que ayuden a una buena investigación para conocer acerca de este tema.
Conceptos básicos y términos clave:
Cultura: Creencias , saberes y pautas de conducta  de un grupo social  o también la capacidad humana universal
Sociedad: Conjunto de personas  con relaciones e interrelaciones entre si , de acuerdo con las reglas establecidas de organización política  y jurídica que comparten la misma cultura o civilización en un tiempo y espacio determinado.
Tecnología: conjunto de instrumentos y procedimientos industriales utilizados en un determinado producto.
Conocimientos científicos: pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos, capaz de utilizar la reflexión  crítica sobre un problema.
Religión: conjunto de normas, de conducta y culto a un ser superior que los dicta.

Lista de estrategias aplicables para diseñar la investigación:
*- Investigar términos clave sobre el tema.
*-Buscar información básica acerca del tema, la cual pueda servir.
*-Buscar la información obteniéndola de distintas fuentes de información.

Motores de búsqueda de información:
*-Monografía
*-Libros de texto de historia
*-Información obtenidas de distintas páginas web.
                                                        
                                                         Comunidades primitivas
Cultura primitiva es un término antropológico que se utilizaba para referirse  la cultura que careciera de los principales signos de desarrollo económico  y modernidad.
La tierra existe desde hace muchos millones de años, pero el hombre no apareció sobre el planeta, sino hasta hace relativamente poco tiempo. Su existencia data desde hace un millón de años aproximadamente.
Los restos humanos más antiguos datan de hace un millón de años, esto significa que el hombre ha existido durante un tresmilésimo  de la historia del planeta pero no significa que los hombres primitivos fueran similares a nosotros, de hecho, los antropólogos dicen que existen notables diferencias entre ellos y el hombre moderno.
Durante esta época, la tierra sufrió grandes cambios en el clima pasando de un frío extremoso(glaciaciones) que causaba el congelamiento de vastas extenciones de tierra, a etapas de calor (interglaciones) en que el hielo desaparecía estos cambios en el clima traían consigo cambios en la fauna y flora. Se piensa que al finalizar esta era, llamada, edad de hielo, en que tuvo lugar la aparición del antecedente del hombre actual y poco a poco  se fue dando la transformación de la especie hasta alcanzar la categoría de Homo Sapiens propia del humano actual.
La prehistoria se divide en tres edades: la de piedra, bronce y la de hierro
EDAD DE PIEDRA (hace 1.5 millones de años)
*-Eran nómadas, se organizaban en pequeños grupos y se desplazaban en busca de alimentos (nomadismo).
*-se llama edad de pierda ya que tuvo un uso esencial en la vida cotidiana.
*-crearon utensilios básicos hechos de piedra , sílex o pedernal, madera, conchas, dientes  y astas de animales que poco a poco se convirtieron en herramientas  más sofisticadas. La técnica utilizada para fabricar utensilios era el tallado, percusión  y presión sobre los materiales.
*-utilizaron las pieles de los animales para su vestimenta
*-construyen cabañas con ramas de árboles, pieles y piedras. Al final de esta época se fabricaban arcos  de madera, flechas de sílex, lanzas y propulsores, así como anzuelos y arpones y con los huesos hacían agujas.
EDAD DE BRONCE
*-Crean sogas y tejidos entrelazados.
*-la caza se especializa en mamíferos pequeños y aves. Se realiza con la ayuda de perros con cierto grado de domesticación.
*-fabrican trineos, en un principio tirados por hombres y luego por perros.
*-construyen embarcaciones con la corteza de los árboles y pieles
*-obtienen los primeros colorantes naturales para pintar cavernas, utilizan de la corteza de algunos árboles la resina, utilizada como pegamento.
EDAD DE LOS METALES (7000 Y 4000 A.C.)
*-Comienzan a dedicarse a la agricultura  y a la ganadería y a vivir en poblados, se hacen sedentarios.
*-Se extraen minerales de las montañas, lo que da lugar al descubrimiento de la metalurgia, por lo que esta etapa se conoció como la edad de los metales.
*-utilizan metales de cobre y bronce para fabricar objetos
*-Domestican animales y comienzan a utilizar su fuerza
*-Aprenden a utilizar la fuerza del viento  en embarcaciones de vela  y le da un uso práctico al fuego
    Creencias religiosas
Las nuevas actividades agrícolas  dieron lugar a la aparición de nuevas formas de religiosidad, relacionadas con los fenómenos naturales que repercutían en la fertilidad de la tierra , las buenas o malas cosechas etc. Diversos grabados o pinturas representan a individuos tocados con pieles, que han sido considerados hechiceros o magos en el momento de celebrar ceremonias religiosas; Esto significaría la existencia de ciertos ritos relacionados con la propiciación de la caza, las cosechas o la fertilidad
    Organización social de los primeros poblados
La nueva actividad económica, la agricultura, exigía la permanencia de los grupos de población en un lugar fijo para cuidar los cultivos. Así, el hombre cazador  nómada del paleolítico  fue paulatinamente sustituido por el hombre agricultor sedentario.
    Alimentación primitiva
La alimentación primitiva cambió el cultivo de los cereales y la fabricación de un pan sin levadura. Los cazadores se alimentaban de la caza y recolección  de frutas. A partir de este momento  la alimentación es más rica y variada, lo que produce un crecimiento demográfico que obliga a los hombres a aumentar las superficies  cultivadas y a organizarse socialmente de una manera diferente. En primer lugar, las condiciones de vida fueron menos duras, en parte por la suavización del clima y en parte porque la nueva forma  de explotación agrícola permitía satisfacer mejor las necesidades. En el neolítico se produjo un aumento  considerable de población. Al mismo tiempo, la existencia de excedentes alimenticios  propició la aparición del intercambio, del trueque, antecedente del comercio; El grano sobrante de las cosechas, por ejemplo, se intercambiaba por otros productos necesarios . uno de los primeros productos con los que se comerció fue con la sal.

Tipos de familias
Consanguínea: Los grupos conyugales se separan por generaciones. Todos los miembros de una misma generación pueden copular entre sí, estando prohibido hacerlo con un miembro de la generación anterior o de la siguiente.
Punalúa: se prohíben las relaciones dentro de la misma generación, primero entre hermanos uterinos y luego se extiende a mas grados.
Sindiásmica: Parejas conyugales por un largo tiempo, y a ésta se le denominaba “cónyuge principal” entre varias otras uniones sexuales.


Factores productivos
Tierra, agua aire, minerales y también armas rudimentarias

Características de la comunidad primitiva
-Se dividían en grupos de pezca, caza y recolección de frutos
-Apareció la teoría del matriarcado
-Se dividían el trabajo según a la edad y al sexo
-se repartían los productos en partes igualitarias
-producían productos para el auto consumo
-existían distintos tipos de familia
-bajo nivel de desarrollo
-corresponde al periodo paleolítico 
-no existían clases sociales


Conclución: es importante saber que algunas de las cosas que hoy sabemos vienen existiendo desde los principios de la humanidad y avances de las culturas, neolítica , paliolítica y Mesolítica, todos estos avances que descubrieron desde la edad de piedra, dieron un gran avance a la humanidad para así crear artefactos útiles para su satisfacción, desde la evolución del hombre se creó un gran avance y gracias a esto existe todo lo que vemos a nuestro alrededor.

Medios de comunicaciòn

Medios de comunicación
Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar de manera masiva.
Para buscar información y recopilarla, en una de las ideas fue buscar y utilizar distintos medios los cuales esta estrategia  me ayudará a complementar mi información para encontrar una conclusión clara y concreta para un mayor entendimiento del tema.
Mis conceptos subsidiarios son los siguientes:
Comunicación social: La comunicación social es un proceso social básico; Sin ella no existirían los grupos humanos y las sociedades. Los medios de comunicación social o colectiva consisten en emplear cualquier recurso sea físico, mecánico, eléctrico  o electrónico del que se  vale el ser humano  para establecer relaciones con los demás.
Medios de comunicación: Ayudan como las vías de comunicación (avalanchas, motocicletas, autos, trenes, etc.) a facilitar el intercambio comercial, tecnológico, cultural y económico.
Comunicación: La comunicación fue la primera manifestación del hombre  que le permitió establecer relaciones con los demás hombres para poder expresar e intercambiar entre si sus ideas, sentimientos y emociones.
Para llevar a cabo mi investigación acerca de los medios de comunicación aplicaré estas estrategias las cuales me ayudarán a complementar mi información:
*-Buscar información y resumirla de una monografía
*-Buscar en internet, esto porque se encuentra una infinidad de información  que me servirá para un enriquecimiento de información
*-Buscar entre libros, los libros son una gran fuente de información que ayudan a entender un poco más.
Recopilación de datos:
*-monografía de “las comunicaciones”.
*-Libro de formación Cívica y Ética 2, ediciones Larousse.

                        

                                                     LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Desde el principio de la humanidad las antiguas poblaciones del mundo utilizaron la expresión oral o verbal que se utilizó  para expresar, crear relaciones  y también intercambiar entre si sus ideas, sentimientos y emociones. En sus inicios sólo se utilizaron sonidos que se cree que emitieron accidentalmente.
El origen de la escritura se remonta a épocas que datan entre los 30,000 y 10,000 años antes de Cristo, teniendo en cuenta las pinturas rupestres. Este es un medio de comunicación  que existe desde hace ya mucho tiempo y hasta la fecha aún se utiliza (más en otro tipo de comunicaciones como en internet, entre otras.) permite una muy grande facilidad de expresión y de comunicación informativa.
Existen diversos tipos de medios de comunicación que son diversas formas de expresar y dar a conocer información , conocimiento, relacionarse, etc.
                                        Medios audiovisuales
La televisión es un medio audiovisual, también tenemos otro ejemplo que son las películas o cine, el cine no es un medio de comunicación informativo pero puede llegar a informar en caso de que fuera una película cultural.
                               Medios radiofónicos
La radio es el único medio que hace parte de los medios que transmiten información por medio de formatos sonoros.
                                 Medios digitales
Desde 1980 las llamadas “nuevas tecnologías comenzaron un desarrollo que definió el camino a seguir de los medios de comunicación.
Estructura de los medios según su carácter:
Informativo: Su objetivo es  informar sobre cualquier acontecimiento que sea de interés general.
De entretenimiento: Buscan sólo divertir.
De análisis: Acontecimientos y noticias del momento, sin por ello dejar de un lado los hechos históricos.
Especializados: Culturales, científicos y todos los temas que le interesan a un sector determinado del publico.
 Función social de los medios de comunicación:
Tradicionalmente los medios han estado actuando como intermediarios entre la sociedad y los proveedores de información, creando un espacio donde los personajes públicos informan, dialogan, actúan y se promueven prácticamente.

Este tema abarca demasiada información pero si nos ponemos a analizar, los medios de comunicación aveces pueden ser peligrosos, ya que son demasiado populares y en ellos pueden poner información engañoza que puede afectar y dañar a algunas personas, creo que debemos utilizar estos medios con mayor responsabilidad para evitar daños a ti o a la sociedad. Los medios de comunicación están en todos lados, están desde en la forma en la que interactuamos con los demás hasta en la forma en la que nos relacionamos y expresamos entre distintos tipos de comunicación tecnológica, oral, escrita, etc.

Glosario

Glosario
Justicia social: Se refiere a la necesidad de lograr un reparto equitativo de los bienes sociales.
Consenso: Se le llama consenso a un acuerdo entre dos o más personas en torno a un tema.
Derechos humanos: Derechos de todas las personas las cuales no deben ser discriminados por ejemplo: Sexo, raza, religión, etc.
Cultura: Creencias, saberes y pautas de conducta de un grupo social o también la capacidad  humana universal.
Riesgo social: Se engloban como riesgo social a los problemas económicos, culturales, de destructuración familiar, conductas anómalas, que afectan a la familia o sociedad.
Competencia: la habilidad, capacidad, la destreza o la pericia para realizar algo en específico o  tratar un tema determinado.
Ciencia: Conjunto de saberes o conocimientos obtenidos de la observación, investigación y razonamiento.
Tecnología: Conjunto de instrumentos y procedimientos industriales utilizados en un determinado producto.
Valores: Calidad moral, física o intelectual que se respeta en alguien.
Sociedad: Conjunto de personas con relaciones entre si, de acuerdo con reglas establecidas de  organización política y jurídica que comparten la misma cultura o civilización en un tiempo y espacio determinado.
Desarrollo sustentable: Se refiere al crecimiento o desarrollo  pensando  en el futuro.
Historicidad: toda cuestión, cosa o persona que presenta calidad de historia o algo relativo o parte de la historia.
COMPETENCIAS:
Las competencias se dividen en: Básicas, disciplinares, profesionales, laborales y otras.
*Básicas: Por ejemplo la capacidad de la lectura, redacción, manejo de la información, pensamiento creativo, critico, la habilidad de expresión, de tomar decisiones y solucionar problemas.
*Disciplinares: Relacionada con los conocimientos, habilidades y actitudes de la disciplina particular.
*Profesionales: Relacionada con los conocimientos, habilidades y actitudes de la profesión particular.
*Otras: por ejemplo: competencias de la vida tales como: el manejo de la información y de diferentes situaciones, el aprendizaje continuo etc.
Ejemplo del desarrollo de las competencias:

                                        En el trabajo sobre el tema se debe:
*-Definir el tema y diseñar procedimientos de recopilación de datos.
*-Establecer criterios para buscar información, recopilar y procesar datos.
*-Definir los conceptos básicos y términos clave para la investigación.
*-Elaborar una lista de estrategias aplicables para diseñar la investigación.
*-recopilar los datos: motores de búsqueda de información.
*-Procesar los datos seleccionando  y organizándolos.
*-Establecer criterios para analizar conceptos y llevarlos a la práctica.
*-Construir explicaciones y esquematizar argumentos : Premisas y conclusión.

         Competencias aplicadas en el trabajo individual o en equipo:
*-Estructurar ideas y conocimientos de manera clara .
*-Elegir las fuentes de información más relevantes.
*-Evaluar los argumentos.
*-Organizar la información de acuerdo a categorías, jerarquías  y relaciones,.
*-Analizar y relacionar.
*-Comparar y contrastar.
*-Pensar en forma analítica.
*-Clasificar y ordenar.


Técnicas de producción: Metodología de trabajo orientada a establecer la máxima eficiencia en todos los procesos productivos
Sistemas políticos: Como aquellas interacciones por medio de las cuales se asignan autoritativamente ( en el sentido que provienen de una autoridad) valores a una sociedad, También como la forma de política de cada sociedad ya sea como son sus gobernadores .
Sistemas económicos: estructura de producción, de asignación de recursos económicos, distribución de productos y consumo de bienes y servicios en una economía.
      Conceptos subsidiarios:
DESARROLLO SUSTENTABLE:
*-Recursos naturales
*-Responsabilidad
*-Participación social
*-crecimiento y desarrollo
Estos determinan el ambiente como el entorno  y objeto del desarrollo sustentable. También se propone el ambiente para mostrar la relación directa del ser humano con la naturaleza, responsabilidad, aptitud, y participación, se muestra cómo influye sobre el desarrollo sustentable.
         SOCIEDAD:
*-Organización
*-Aprendizaje
*-información
*-producción
La sociedad es un conjunto o grupo de individuos que se interrelacionan entre si con un fin determinado, ya sea político, religioso, académico, deportivo etc. Que cambia constantemente y se establece de las relaciones entre estos individuos
          HISTORICIDAD:
*-Hecho histórico           *-valores
*-Cambio social               *-Justicia social
*-Tecnología                     *-Modo de producción
*-Ciencia                            *- convivencia y organización
Cada individuo tiene su cultura personal formada por los patrones de comportamiento  que comparte con su grupo social. Esta abarca los valores, que se construyen por la sociedad y se adoptan por los individuos. Ellos incluyen normas, técnicas, reglamentos específicos y prácticas de comportamiento, de otro lado los conocimientos, la ciencia y tecnología son algunos de los aspectos de la cultura. El ser humano tiene una gran capacidad de adaptación a la realidad, creando nuevos instrumentos a conquistar a la naturaleza y mejorar su vida.
           CULTURA:
*-Hecho histórico
*-Cambio social
*-Modos de producción
*-desarrollo y crecimiento
Los hechos históricos son la base para el desarrollo histórico que cambia en el tiempo y en el espacio. Renueva el modo de pensamiento, de producción, construcción, transporte etc. Se buscan formas de convivencia entre los seres humanos, respecto a la naturaleza y todos los seres vivos, investigando como compartir este conocimiento para crear las bases para el futuro.

Geografía: una disciplina cuyo objetivo primordial es la explicación de toda una serie de fenómenos naturales y sociales no sólo la locación  de los objetos, sino como son y como han cambiado para llegar a ser lo que son
Historia: Campos de  estudio que son identificarse estrictamente con la historia, están vinculadas a ellas porque su aplicación en las investigaciones históricas permite a la historia alcanzar su objeto.
Psicología: La ciencia que trata de la conducta y de los procesos mentales de los individuos.
Sociología: Ciencia social que estudia los fenómenos colectivos  producidos por la actividad social de los humanos, dentro del contexto histórico  cultural en que se encuentran inmersos.
Comunicación: Proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.
Economía: Ciencia social que estudia los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios.
Ética: tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana.
Filosofía: Es un conocimiento, un saber, de los tantos que posee el hombre, que resulta de una actividad que se llama filosofar
Civismo: pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad.
Derecho: Conjunto de normas jurídicas, creadas por el poder legislativo para regular la conducta externa de los hombres  en sociedad.
Demografía: es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensión, estructura, evolución y características  generales, considerados  desde un punto de vista cuantitativo.
Alteridad: Es el principio filosófico de “alternar” o cambiar la propia perspectiva por la del “otro”
                                                 
Modos de producción: conjunto de las fuerzas productivas y las relaciones que las personas de una determinada sociedad, establecen entre si, para producir bienes necesarios para su desarrollo. El modo de producción de una época no es determinado porque o por cuanto produce, sino por como los medios de vida de los hombres depende ante todo, de la naturaleza misma, de los medios de vida con que se encuentran y que hay que producir.
                                       Factores productivos:
*-Tierra: Todos los bienes naturales( Agua, fuego, etc.)
*-Trabajo: El hombre
*-Capital: herramientas, utensilios, etc.
*-Organización: Se encarga de agrupar las otras 3

Moral: conjunto de normas y costumbres establecidas por una sociedad para ayudar a las convivencias.
Ética: “carácter”, tiene como objetivo de estudio la moral y la acción humana (carácter, manera de ser)
Civismo: pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad.

Valores: Calidad moral, física o intelectual que se respeta en alguien.

Introducción a la materia de CTSVII

De la materia acerca de CTSVII se espera practicar  los tipos de competencias que son: Básicas, disciplinares,profesionales, laborales y otras, cada una tiene su tipo de competencia, ya sean para la vida diaria etc. Se aprenderán diversas habilidades, ya sean para poder resolver problemas u otra cosa considerada como una competencia. A parte, conoceremos los significados de distintos términos los cuales serán utilizados y llevados a la practica, asì como: valores, tecnología, ciencia, sociedad, justicia social, entre otras.